推廣的列車來到南投神木村的隆華國小，隆華國小海拔約850公尺(距離塔塔加只剩四十多公里)。來到優美的校園，看到客家意象的圓樓、花布。好奇的請教主任，原來當地是客家移民聚落。據校長的說法: 日據時代，日本人給移民來神木村的客家鄉親兩個選擇，一個是當軍伕另一個是到山上來發展樟腦產業。因此在此形成客家聚落。課程結束後我們還一起看了學校的生態池，研究如何利用生態池來做魚菜共生。祝福隆華國小的魚菜共生系統能夠成功。我們後會有期!

#魚菜共生 #友善環境 #神木村 #AQUAPONICS

推廣的列車來到桃園市大溪區的仁和國小，來跟三、四、五年級的小朋友分享魚菜共生友善環境的農法。仁和國小有嶄新的校舍，小朋友很厲害，問的問題都很有深度。主任也表示學校將建置魚菜共生系統，希望將來有一個很好的教學觀摩區。

#魚菜共生 #AQUAPONICS

推廣的列車不曾停歇，不管是山是海只要需要我們的我們就會出現。今天推廣的列車來到桃園市復興區的義盛國小，在小烏來風景特定區旁，是一個群山環繞的山區小學。下午的孩童的課後班課程，有著培養獵人的射箭課程。來分享魚菜共生農法給學校熱情的老師，老師們對魚菜共生非常好奇，也希望結合課程發展。祝福老師們實作成功。

#魚菜共生 #AQUAPONICS #校園美麗的壁畫整理中

來到彰化埤頭國中跟老師們分享魚菜共生，老師們提出很多有關魚菜共生的問題。很高興能跟大家一起交流魚菜共生。

今年度的推廣講座在熱情的高雄市鳳山區鎮北國小畫下句點。國偉主任對魚菜共生研究很深，也利用課餘之暇自立DIY兩組魚菜共生系統。希望這次跟老師們的討論，讓大家對魚菜共生了解更多。鎮北國小的自然科領域老師們加油!~😍

推廣列車來到苗栗縣造橋鄉談文國小，才發現邀請的是幼兒園的老師。同時也邀請了小學部的大朋友一起來了解魚菜共生。談文國小附設的幼兒園是附近最搶手的學校。老師們也在校長與國小師生支持下設立了小菜園。希望老師們上後，可以實踐DIY魚菜共生系統的目標。

位於桃園市八德區的廣興國小， 一出校門旁邊就有市民的農地。魚菜共生推廣列出今天來到廣興國小。與老師們一起研究魚菜共生。老師們提出很多有深度的問題。渡過一個很有收穫的下午。

新屋高中是新成立的高中，很高興有機會來與高一的同學分享魚菜共生。學校也有國中部老師做的魚菜共生系統。希望讓大家更了解魚菜共生友善環境農法。

#魚菜共生

來到觀音高中分享魚菜共生是一大挑戰，因為國中部與高中部同學一起來聆聽魚菜共生友善農法。校長與副校長對魚菜共生非常了解。副校長家裡也有魚菜共生系統。問與答時間同學們都十分踴躍，求知的精神令人欣喜。希望將來還有機會來分享。

#魚菜共生